Emne: silje bringsrud fekjær

Studiebarometeret: Tid for nysgjerrighet, ikke hastetiltak

Merittering: La gode undervisere skinne

Studenter nå til dags — verre enn før?

Interessant, men naiv debatt om digital­isering i høyere utdanning

Gi studentene en grunn til å lære

Digitalisering er middelet, ikke målet

Vi trenger flere alternativer enn Studiebarometeret

Omvendt under­visning snur frykten for å feile til gleden ved å mestre

Førstegenerasjons­studenter: Fremmede i paradis?

Følelsen av å ikke passe inn, er en av årsakene til at mange studenter tenker at høyere utdanning ikke er noe for dem og velger å slutte.

Vi må satse på tettere samspill mellom utdanning og forskning!

13 OsloMet-ansatte etterspør i Khrono 24. august utspill fra potensielle søkere til rektorstillingen, om hvordan man best styrker vilkårene for forskningen ved universitetet.

På tide å sette nye mål for gjennomføring av doktorgrad

Dagens mål tar ikke hensyn til hva som skjer underveis i avhandlingsperioden og gir insentiver som kan gå utover stipendiatene og den faglige utviklingen.

Jeg ville vise vei ut av UH-sektorens økonomisk uføre

Et forsøk på en oppklaring til Hermannsen, Fekjær & Mangset - og Grønstad.

Myter og fakta om forskningstid

Per Arne Bjørkum kommer med antagelser på sviktende grunnlag om forskningstid, mener innleggsforfatterne.