Emne: synnes

Høyre vil at studenter skal betale når de takker ja til studieplass

Ville bygge 3400 studentboliger, men fikk bare søknader om 1448

Synnes: Vi må få flere kvinner i akademiske toppstillinger

Hvorfor får ikke næringslivet tilgang til nok etter- og videreutdanning?

Insentiver til innsats – et onde?

Nei til fragmentering av midler til næringsrettet forskning

Synnes (H): Entreprenørskap og innovasjon må prioriteres i skolen

Arbeiderpartiets behov for detaljstyring av UH-sektoren

Konkurrerer om å få innføre mentorordning for studenter

Hvorfor vedta tiltak som allerede er igangsatt?

Vil ha vurdering av om muntlig eksamen alltid skal filmes

Eksamen. Studenters rettigheter blir styrket, mener regjeringspartiene. De sender nye lovforslag for eksamen til endelig behandling til Stortinget. Samtidig vil man ha en vurdering av om det skal bli obligatorisk med video-opptak av muntlig eksamen.

Høyre må sette handling foran ord – ikke bortforklare

Digitalisering. IKT-stipendiatene er færre, færre tar doktorgrader, og den vitenskapelige publiseringen flater ut. Det burde uroe Høyres talsperson for forskning og høyere utdanning, skriver Nina Sandberg (Ap).

Digital kompetanse hos folk flest er avgjørende

Digital kompetanse. Folk flest skal ikke bli programmerere, men må løftes opp på et høyere kunnskapsnivå om hvordan utnytte digitalisering til mer effektive arbeidsprosesser, skriver Marianne Synnes (H).

De gode resultatene må ikke bli en hvilepute

EU-midler. Kvaliteten på norsk forskning heves når vi konkurrerer mot de beste internasjonale forskningsmiljøene, skriver Marianne Synnes om at Norge nå har nådd 2 prosent-målet om konkurransemidlene i Horisont 2020.

Høyre-skepsis til Høyre-forslag om gratis læremidler

Gratis læremidler. Venstre, SV og Frp er positivt avventende til Høyres mål om å gjøre forelesninger, forskning og pensum fritt tilgjengelig på nett. Høyres egen Marianne Synnes er skeptisk.

Forsvarer 4-kravet i matematikk

Lærerstudenter. Marianne Synnes mener Arbeiderpartiet feiler i sin argumentasjon når de vil endre kompetansekravene for lærerstudenter.