Emne: kompetansebehovutvalget

Kvar vil vi med innovasjon ved universiteta?

Norge trenger flere med høyere yrkesfaglig utdanning

Høyere yrkesfaglig utdanning får ikke den anerkjennelse innenfor dagens nasjonale kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring som det faktiske læringsutbyttet ofte tilsvarer, skriver Tuset, Hågensen og Kvadsheim.

Når den venstre handa ikkje veit kva høgre handa gjer

Utsynsmeldinga legges fram fredag. Det er eit pussig paradoks at det vert iverksett tiltak som kan ha langsiktige negative konsekvensar, allereie før ein veit kva han skal syne, skriv leiarane i Akademiet for yngre forskere.

­Rivaliseringen mellom mester og master tilhører historiens skraphaug

Vi må ikke lage kunstige skiller mellom fagskolene og høyere utdanning. Samfunnet kan ikke få for mye kompetanse. Derfor må vi spille på lag, skriver lederne i Unio og Akademikerne.