Her er de mest fornøyde lærerstudentene

Studiebarometeret for 2025,  som ble offentliggjort i februar i år, viser at studietilbud for grunnskolelærerutdanning ved Universitetet i Sørøst-Norge i Hallingdal, har landets mest fornøyde lærerstudenter. De har et samlingsbasert tilbud.

9 av 9 studenter har svart og snittet på deres svar er 4,8 — der 5 er høyeste skår.

Ida Havikhagen Frydenberg (24) er fra Sigdal, men flytter til Hallingdal nå i mai. Hun har mye familie der og har også fått seg kjæreste som bor i Hallingdal.

— Hallingdal er en veldig fin plass. Mange av mine medstudenter trives veldig godt med å studere her. Jeg har pendlet fra Sigdal de to første årene, og det har fungert helt fint. Det er flere andre som også pendler, sier Frydenberg. Hun er også tillitsvalgt i sin studentgruppe.

Ligger under snittet for alle utdanninger

Studentene svarer på en skala fra 1-5, der 5 er best, og det overordnede spørsmålet de svarer på er: «Jeg er, alt i alt, tilfreds med studieprogrammet jeg går på».

Khrono har hentet ut tall for alle studieprogrammene for grunnskolelærere. Se tabell nederst i saken.

Studentene ved studietilbudet til UiT Norges arktiske universitet i Alta og NLA Høgskolen i Oslo, begge for trinnene 5-10, kommer på en delt andre plass med 4,3 i svarsnitt.

Snittet for alle landets studenter er 4,0, mens snittet for grunnskolelærerstudenter er noe lavere, 3,6. 

Det er 58 ulike studieprogram som er med i oversikten. Ved 17 av dem er det enten for få studenter eller for få svar til at resultatene kan presenteres. Studentenes svar teller likevel med i de totale tallene for alle grunnskolelærerutdanninger.

OPPMØTE

487 flere møtte opp på lærer­utdanningene i år

— Vi blir sett og hørt

Silje Marie Grøv (25) bor i Ål. Hun har flyttet til Hallingdal i voksen alder, og studerer sammen med Frydenberg.

— For meg er det veldig gunstig med et studietilbud i nærheten av der jeg bor, sier Grøv.

— Hvorfor er dere så fornøyde i Hallingdal?

— Jeg tror det handler mye om at vi blir sett og hørt av faglærere våre, men også av personer som er høyere oppe i systemet, sier Grøv.

Frydenberg sier på sin side at de har snakket litt i studentgruppen om hvordan det kan ha seg at de trives så godt.

— Vi tror det har en del med å gjøre at vi er en såpass liten studentgruppe. Det gir mulighet til tett oppfølging og god kontakt både med forelesere og emneansvarlig, sier Frydenberg.

Vil jobbe med barn

Lærerutdanningen i Hallingdal er samlingsbasert. Studentene møtes fysisk 3—4 ganger i halvåret, mens de har nettundervisning 2 dager i uka. Når det kommer til praksis skjer det på full tid.

— Jeg har praksis på skole her i Hallingdal sammen med andre medstudenter, sier Grøv.

— Hvorfor vil dere bli lærere?

— Jeg liker å jobbe med barn, og vil gjerne ha en aktiv arbeidshverdag, sier Grøv.

— Jeg syns det er veldig fint å jobbe med mennesker, og etter at jeg fikk en datter selv i 2023, har jeg virkelig fått øynene opp for det verdifulle i det å jobbe med barn, og at det er noe for meg, sier Frydenberg.

Har lagt om studiet

UiTs samlingsbaserte lærerutdanning i Alta for trinn 5—10 i grunnskolen skårer nest best i landet på helhetsvurderingen «Jeg er, alt i alt, tilfreds med studieprogrammet jeg går på».

Prorektor for utdanning ved UiT, Rikke Gürgens Gjærum, forteller om en vellykket omlegging av studiemodellen.

— Som et resultat av studentsamtaler og evalueringer av studiet i Alta gjennomførte vi i 2023 en revisjon av studiemodellen for de samlingsbaserte grunnskolelærerutdanningene i Alta. Før dette viste studiebarometeret blant annet at studentene ikke var fornøyde med organisering og informasjon, sier hun.

Hun gleder seg over det studiebarometeret viser, og sier at trinnkoordinatorene som har ledet arbeidet fortjener en stor del av æren for utviklingen. 

— Vi tar studentenes tilbakemelding på stort alvor. Studentene føler seg nå hørt, og vi har fått til en modell som fungerer bra både for studentene og de ansatte. Så nøkkelordene her for omleggingen er organisering, samhandling og relasjonsarbeid, sier hun.

Nasjonal deleksamen

Lærerstudenter uten karakter­krav stryker mest

NLA i toppen med flere programmer

Lærerstudentene ved NLA Høgskolen er også blant landets mest fornøyde. Studentene som er på trinn 5—10 i Oslo svarer i snitt 4,3 på tilfredshet, NLA-studentene i Bergen som tar trinn 1—7 utdanningen gir en skår på 4,2 og trinn 5—10 studentene i Bergen gir en skår på 4,1. Alle over landsgjennomsnittet for alle studier, og godt over snitt-tallet for lærerutdanningene.

— Vi har et sterkt ønske om å klare å være tett på studentene våre og være relevante og gode på praksis. Vi tar den overordnede tilfredsheten som et tegn på at vi lykkes med dette, sier Amund Langøy, prorektor for utdanning, til Khrono.

Når det gjelder praksis trekker Langøy fram at her handler det både om å forberede studentene på praksis, men også å ha god oppfølging, både under og etter praksisperiodene.

— Vi ser også at studentene er godt fornøyde med studie- og læringsmiljøet, noe som gjenspeiler at vi legger vekt på et målrettet arbeid med å skape gode rammer for læring, sier han.

Ulik miks i kullene

— Samtidig ser vi jo at resultatene, både hos oss, men også andre steder varierer litt fra år til år, selv om vi kanskje føler vi vektlegger det samme og gjør de samme tingene. Da kan nok tilfredsheten handle om at ulike kull kan ha litt ulik miks og stemning i selve studentgruppen. Dette kan nok påvirke hvordan studentene opplever læringsmiljøet, sier Langøy.

Han presiserer samtidig at han skal være forsiktig med å uttale seg for mye på vegne av studentene.

— I Oslo er vi jo på flyttefot og er i midlertidige lokaler. Da er det spesielt gledelig at vi klarer å gi studentene våre et læringsmiljø som gjør at de er fornøyde, legger Langøy til.

UiS er ikke fornøyd

Ved Universitetet i Stavanger kommer grunnskolelærerutdanning trinn 5—10 på sisteplass av utdanningene som har fått helhetsvurdering. Her er resultatet 3,1. Tilsvarende resultat for grunnskolelærerutdanning trinn 1—7 er en helhetsvurdering på 3,3.

— Vi er på ingen måte fornøyd med de svarene som studentene gir i studiebarometeret når det kommer til «overordnet tilfredshet» på grunnskolelærerutdanningene, sier prorektor for utdanning, Bjørg Oftedal.

REKRUTTERING

Lanserer korte studier for å lokke nye lærerstudenter

Hun viser til at på de andre spørsmålene skårer UiS like godt som andre institusjoner som får betydelig bedre resultat på helhetsvurderingen, som handler om overordnet tilfredshet med studieprogrammet.

— Hva kan årsaken være til de lave resultatene på helhetsvurderingen?

— Vi har hatt en gjennomgang av resultatene med studieprogramlederne, og vi har også fått tillitsvalgte på programmene til å svare på hva de lave verdiene på overordnet tilfredshet kan skyldes. Det er ikke enkelt å finne ut av hva diskrepansen mellom skår på de andre spørsmålene og «generell tilfredshet» skyldes, sier Oftedal.

Hun sier videre at UiS kommer til å undersøke nærmere hva som ligger bak tallene.

— Et møte med flere av studentene på programmet skjer snart, og vi håper dette vil gi oss tydeligere svar, sier hun.