Disse lærer­studentene er mer skeptiske til menneske­skapte klima­endringer

Norske lærerstudenter er verken mer eller mindre skeptiske til menneskeskapte klimaendringer enn folk flest.

Men en ny studie viser at noen lærerstudenter er mer skeptiske enn andre.

– Vestlandsstudenten ser ut til være litt mer klimaskeptisk enn studenter fra resten av landet, sier postdoktor Frode Skarstein ved Universitetet i Stavanger, som står bak studien, i en sak på universitetets nettsider.

Og det er ikke bare skepsis til ideen om at mennesker påvirker klimaet disse lærerstudentene gir uttrykk for.

— Lærerstudentene fra Vestlandet sier også at de vil legge mindre vekt på klimaproblematikk i sin naturfagsundervisning enn lærere fra andre steder i landet, sier Skarstein, som selv underviser lærerstudenter.

Mer klimaskepsis blant de tilknyttet oljeindustrien

Den landsdekkende studien, som nylig ble publisert i det vitenskapelige tidsskriftet Environmental Education Research, har undersøkt både grunnskolelærerstudenter og studenter som tar praktisk-pedagogisk utdanning (PPU).

PPU-studentene har fra før en fagutdanning i en eller annen form for naturvitenskap, og tar nå pedagogikk for å kvalifisere seg til å jobbe som lærere.

Studien ble gjort noen år tilbake i tid og gikk over tre år, da oljekrisen på alvor rammet Norge, skriver universitetet.

Skarstein opplevde en stor økning i PPU-studenter i naturfag. Mange satset på en ny karriere som naturfagslærere i nedgangstiden.

Postdoktoren har derfor sett nøye på hva studentene i studien forteller om bakgrunnen sin, hvor tett knyttet de har vært til oljeindustrien og hvilke tanker de har rundt menneskeskapte klimaendringer. Han fant en klar sammenheng:

les også

«Elefanten i rommet»: Meiner universiteta må skrote sponsoravtale med oljeindustrien

— Lærerstudenter med sterkere tilknytning til oljeindustrien, gjennom oppvekst, utdanning, yrkesvalg og foreldres bakgrunn, viser tydeligere klimaskeptiske tendenser. Studien viser også at disse lærerstudentene er mer skeptiske til å ta klimautfordringer inn i sin undervisning, sier Skarstein.

Mener norsk olje er grønnere

Et annet funn i Skarsteins studie er at lærerstudenter som er tettere knyttet til oljeindustrien ofte er mindre bekymret for verdens miljøproblemer. De ser ut til å i større grad mene at norsk olje er grønnere enn andre lands olje, og at Norge dermed bør produsere mer.

– Denne argumentasjonen om grønnvasking kjenner vi fra oljenæringen, sier Skarstein. Han legger til:

– Studentene med tettere forbindelser til oljeindustrien tenker også ofte at rike land ikke har noen moralsk forpliktelse til å hjelpe fattigere land med klimaproblemer. Dette er interessante sammenhenger som vi har lyst til å utforske videre i fremtidige studier, forteller Skarstein i artikkelen på universitetets nettsider.

Skarstein og kollegene samarbeider nå med forskere i land med lignende oljeøkonomier, der de ser tilsvarende økning av naturvitere som ønsker å bli naturfagslærere.

– Det kan gi nyttige internasjonale perspektiv på hva som påvirker læreres klimaskepsis, og hvordan vi kan møte dette i lærerutdanningen, sier Skarstein.