Kunstig intelligens
Skulle se forelesninger og skrive oppgaver for studentene. Nå er «Einstein AI» lagt ned
En ny samtalerobot som ble lansert for bare noen dager siden, er allerede lagt ned. Teknologiselskapet bak verktøyet forteller at årsaken er «juridiske forhold».
KI-verktøyet «Einstein AI», som blant annet lovet å følge forelesninger og levere oppgaver på vegne av studenter, ble lagt ned torsdag denne uken, bare noen dager etter lanseringen.
Det skriver Times Higher Education (THE).
Skulle jobbe mens studentene sov
«Einstein AI» ble for bare noen dager siden lansert av teknologiselskapet Companion. I markedsføringen av verktøyet stod det blant anent at verktøyet kunne logge seg inn i universitetenes digitale læringsplattformer og gjøre studentenes arbeid mens de sov.
«Einstein AI» skulle kunne se opptak av forelesninger, delta i diskusjoner på nettet og levere inn oppgaver fra studentenes egne kontoer, «akkurat som du ville gjort selv», stod det presisert i instruksjonsheftet.
Dette er nok et eksempel på at teknologi kastes ut i verden uten reell vurdering av de pedagogiske og etiske konsekvensene.
Løftene og karakteristikkene utløste raskt reaksjoner i akademiske kretser, skriver THE. Kritikere mente verktøyet i praksis la til rette for storstilt fusking, enkelt og greit fordi det her var snakk om at andre, i dette tilfellet et KI-verktøy, skulle gjøre arbeidet for studenten.
Selskapet forklarer nedleggelsen
Etter kritikken ble teksten i markedsføringsmaterialet endret. En gjennomgang som THE har gjort viser blant annet at formuleringer om å skrive essays på vegne av studenter ble fjernet. I stedet ble det understreket at verktøyet skulle «arbeide sammen med studentene».
Løfter om å «banke ut oppgaver» mens studentene sov, ble erstattet med formuleringer om å «forberede sammendrag og studieplaner over natten».
Ifølge toppsjefen i Companion, Advait Paliwal, skyldtes tilbaketrekkingen av verktøyet ikke etiske innvendinger mot verktøyet, men juridiske forhold. Han opplyser nemlig til Times Higher Education at selskapet mottok brev fra lisensselskapet CMG Worldwide, som forvalter rettighetene til Einstein-navnet.
Paliwal varsler samtidig at Companion nå heller vil konsentrere seg om å videreutvikle den bredere KI-tjenesten «Companion for studenter» — som ifølge Paliwal er et litt annet type verktøy enn det «Einstein AI» var.
— Rendyrket jukseverktøy
David Hitchcock, fagansvarlig for historie ved Canterbury Christ Church University, mener at lanseringen av det nå nedlagte verktøyet tegner et bilde av en større utvikling i akademia.
— På et grunnleggende nivå var «Einstein AI» en destillering av det mer generelle KI-chatboter allerede tilbyr, altså muligheten til i praksis å slutte å lære eller gjøre akademisk arbeid selv, og likevel lykkes med å oppnå en grad, sier Hitchcock til Times Higher Education.
Han omtaler løsningen som «det mest rendyrkede jukseverktøyet vi har sett», og mener den visker ut selve læringsprosessen.
Hitchcock hevder videre at teknologiselskaper bevisst retter seg mot studenter og universiteter, og sammenligner utviklingen med sosiale medier-plattformer som først bygger store brukerbaser før de «låser inn» en avhengig brukergruppe.
— Utviklingen kan presse akademikere tilbake til analoge eksamensformer. Det vil i så fall representere et sammenbrudd i den grunnleggende tilliten som bør eksistere mellom studenter og undervisere, sier han.
Krevde tilgang til Canvas
For å fungere krevde «Einstein AI» tilgang til studentenes kontoer på Canvas via universitetenes innlogging.
Damien Williams, førsteamanuensis i filosofi og datavitenskap ved University of North Carolina, reagerer kraftig på nettopp dette.
— Å gi en ukjent tredjepart tilgang til påloggingsinformasjon som også brukes til e-post og systemer for studiestøtte, er ekstremt farlig, sier han til Times Higher Education.
Williams beskriver utviklingen som en ny del av KI-kappløpet, der selskaper lanserer verktøy som påvirker undervisning og læring, og samtidig legger press på studenter om å ta dem i bruk for ikke å bli hengende etter.
— Dette er nok et eksempel på at teknologi kastes ut i verden uten reell vurdering av de pedagogiske og etiske konsekvensene, sier han.

Nylige artikler
De to kulturer blant administratorene
Samme forskningssystem — men hvor er viljen til kompromiss?
Historielause namn på NTNU-bygg
Grunnforskninga kan få enorme ringvirkninger, og ikke bare for sjeldenfeltet
To kuttet reisekostnadene med over 50 mill. Den tredje økte dem med 17 mill.
Mest leste artikler
Nobelprisvinnar trekker seg etter Epstein-vennskap
Så mange fikk ikke godkjent doktoravhandlingen sin
Reagerer på kampanje mot «bachelor i irrelevans». — Rakker ned på andre
— Ærlig talt, reklamen fra NMBU er jo bare morsom
Foreleser mistenkes for å ha funnet opp sin egen «nobelpris» og gitt den til seg selv