Debatt ● Henriette Karlsen Brenna

Skal sykepleiere utdannes på dugnad?

Halvparten av sykepleierutdanningen er praksis, men helse- og omsorgstjenestene får knapt penger for å ta imot studenter. Resultatet er dårlige praksisplasser, økt frafall og nyutdannede som ikke føler seg forberedt på yrket.

Kvinne i hvit skjorte og blå blazer foran stortinget.
Når tjenestene mangler tid, ressurser og veiledningskapasitet, går det direkte ut over kvaliteten på praksisopplæringen, skriver forfatteren. — Det svekker både studentenes motivasjon og deres forutsetninger for å bli yrket etter endt utdanning.
Publisert

Denne teksten er et debatt­inn­legg. Inn­holdet i teksten uttrykker forfatterens egen mening.

Praksis er en av de største flaskehalsene i sykepleierutdanningen. Studenter konkurrerer på tvers av profesjoner om for få plasser, mange må reise langt, og altfor mange havner på praksissteder der det er vanskelig å oppnå læringsmålene. Når helsetjenestene samtidig mangler økonomiske insentiver til å ta imot studenter, er det ikke rart at flere vurderer å gi opp utdanningen.

Nylig lanserte Kunnskapsdepartementet en rapport om finansiering av praksisstudier i profesjonsutdanningene. For oss sykepleierstudenter er funnene dessverre altfor gjenkjennelige: Praksisstudier, særlig i de kommunale helse- og omsorgstjenestene, er kraftig underfinansierte. 

Tjenestene som skal utdanne framtidens helsepersonell, får i praksis ikke betalt for jobben.

Dette er alvorlig. Ikke bare for studentene, men for hele helsetjenesten. Å ta imot studenter burde bli sett på som en investering i framtidig bemanning. Praksis gir tjenestene mulighet til å forme og rekruttere framtidige kollegaer. 

Likevel behandles studentveiledning som en ekstrabelastning i allerede presset arbeidshverdag

Debatten om at sykepleierutdanningen er for teoritung, og at nyutdannede opplever et «praksissjokk», bommer på kjernen av problemet. Utfordringen er ikke at det er for lite praksis — halvparten av utdanningen består allerede av praksisstudier. 

Problemet er at praksis ikke er godt nok finansiert.

Når tjenestene mangler tid, ressurser og veiledningskapasitet, går det direkte ut over kvaliteten på praksisopplæringen. Det svekker både studentenes motivasjon og deres forutsetninger for å bli yrket etter endt utdanning.

Oslo Economics peker i rapporten på behovet for forutsigbar og transparent finansiering av praksisstudier. Det er et helt nødvendig grep. Skal vi sikre nok sykepleiere med riktig kompetanse i årene som kommer, kan ikke utdanningen baseres på dugnad.

Powered by Labrador CMS